Bibliographie
- Le Sortilège de la pièce d’or (La Martinière jeunesse, 2022)
- Les Souliers usés (La Martinière jeunesse, 2019)
- Fraise a pondu un œuf (La Pimpante, 2018)
- Fraise fait des pieds et des mains (La Pimpante, 2015)
Le Sortilège de la pièce d’or (La Martinière Jeunesse, 2022)
Tour à tour comédienne, plasticienne et marionnettiste, Nathalie Leone se consacre désormais entièrement à l’art du conte. Sur les planches, ce sont ses talents d’improvisation et sa présence sur scène qui ont nourri cette vocation, qu’elle vit d’après ses propres mots « en artisan ». Toujours guidée par l’esprit de création, elle présente désormais sur scène et à l’écrit un répertoire de textes traditionnels et de créations personnelles, liant l’ancien au moderne et faisant résonner le caractère immuable du récit. Conteuse au sein du collectif À la lueur des contes depuis 2015, elle cultive une identité artistique orientée autour de la parole partagée. En 2022, elle publie Le Sortilège de la pièce d’or, conte merveilleux et histoire initiatique où prônent toutes les nuances et la richesse de l’art de conteur, pour le plaisir de petits et grands.
Un prince subtilise à deux géants une pièce d’or destinée à un pauvre du bas quartier, un certain Viktor Azarias. Sa vie devenant une succession de déboires et de calamités, il décide de retrouver ce Viktor Azarias, sans succès, puis de se débarrasser de la pièce maudite, sans succès non plus, car celle-ci tombe dans le filet d’un pêcheur. Commence alors pour le prince une longue nuit à la poursuite de la pièce et de son destin… Un conte cocasse et édifiant.
Le moment privilégié de l’histoire du soir est souvent l’objet de difficiles négociations. Quand les enfants tentent de repousser l’heure du coucher, les parents peuvent se sentir pris par le temps. Les histoires à 3 vitesses leur permettent de choisir de manière concertée la version qui sera lue ce soir : une version courte avec toutes les étapes importantes, une intermédiaire avec davantage de détails, et une plus longue qui offre des scènes et des explications supplémentaires – une lecture accumulative repérée par des couleurs (vert, orange et rouge). De quelle couleur est ta fatigue ce soir ? Demain, elle sera peut-être d’une autre teinte…
Ce concept permet également de favoriser l’apprentissage de la lecture autonome : quand il commencera à maîtriser la lecture, l’enfant pourra lire la version verte, que son parent complètera avec les autres couleurs, pour un temps de lecture partagée.